Den norske Forleggerforeningen har bestilt en utredning om konsekvensene av Nasjonal digital læringsarena (NDLA) for utviklingen av læremidler i Norge. Utredningen fra ECON er oversendt Stortingets Kirke- undervisnings- og forskningskomite, og Kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell.
Ikke uventet, gitt oppdragsgiveren, konkluderer ECON med at hvis NDLA blir en suksess, blir det mindre mangfold og dårligere kvalitet på læremidler i norsk skole. Det er et ganske utrolig utsagn om deling av digitale læremidler i 2007! Man skulle tro det var omvendt.
Du kan laste ned rapporten fra Espen Andersens weblogg.
I høyere utdanning finnes ingen lignende initiativ, men vi ønsker innspill på konklusjonene etter SANU/UHR/Norgesuniversitet seminaret i forrige måned.
