Hva ville det koste å gjøre avdøde norske forfatteres bøker gratis på nettet
23/05/2008 by Dag Rune RamstadPlinius har gjort et grovt overslag og antyder at det bare ville koste staten 100.000 kroner årlig i vederlag til arvingene.
Plinius har gjort et grovt overslag og antyder at det bare ville koste staten 100.000 kroner årlig i vederlag til arvingene.
Universitets- og høgskolerådet (UHR) har sjekket hvor mange av de publiserte vitenskapelige artiklene fra Norge i 2005-2006 som kunne vært lagt i et institusjonelt åpent arkiv.
Undersøkelsen viser at minst 47% av de vitenskapelige artiklene fra norske universitet og høgskoler kunne vært offentlig tilgjengelig på internett. Det vil si at forlagenes Open Access policy ikke hindret det.
De to årene var det 9110 artikler som ut fra forlagenes policy kunne vært i norske institusjonsarkiv, men bare mellom 143 og 408 artikler er deponert. Dvs bare mellom to og fire prosent av potensialet.
I tillegg er det 27% der man ikke kjenner forlagets policy (blant dem mange nordiske). Derfor er publiseringspotensialet trolig enda større.
Undersøkelsen er gjort av hovedbibliotekar Sigbjørn Hernes ved Høgskolen i Lillehammer. Den kan lastes ned fra UHR.
Universitetet i Stavanger, Lyse, Sonans og Ipark lanserte i går Greenbook, Digitalforlaget AS, Norges første forlag bare for digital produksjon og distribusjon av læremidler.
Greenbook tilbyr forfatterne dobbelt så høy royaltysats som dagens normalkontrakter, det vil si 26-30 prosent av salgsprisen i stedet for 13-15 prosent.
De har også utlyst tre forfatterstipender à kr 100.000 - ett for videregående opplæring, ett for høyere utdanning på norsk og ett for høyere utdanning på engelsk.
Bladet Tromsø skriver at Troms fylkeskommune har “sløst bort” 5,8 millioner kroner på å utvikle den digitale læringsplattformen iMentor.
Etter å ha blitt utsatt både i forkant av skolestart i 2006 for så igjen å bli utsatt i 2007, har Fylkeskommunen endelig gitt opp å implementere plattformen.
I stedet har de kjøpt Fronter.
Etter hva “Tromsø” erfarer er Fronters pristilbud på 1.731.000 kroner fordelt over fire år for å implementere plattformen på samtlige videregående skoler i fylket.
Teleplan har på oppdrag fra Energibedriftenes landsforening (EBL) og Abelia estimert den samfunnsmessige lønnsomheten ved økt bruk av bredbånd. Den anslås til mellom seks og ni millioner årlig, hvorav en milliard er på utdanningsområdet.
Blant annet kan læringsressurser på nett spare 2-300 MNOK pr år + kvalitetsgevinster (fleksibilitet, vedlikehold, individualisering m.v). Studenter kan spare 5-600 MNOK pr år i reiseutgifter. Foiler fra Teleplans Asgeir Myhre kan lastes ned fra EBLs omtale av Bredbåndsdagen 2008.
EDUCAUSE har kommet med årets liste over hva IT-sjefer ved amerikanske (hovedsakelig) universiteter synes er viktigst for tiden.
EDUCAUSE sin “Current issues committee” har spurt hva som er viktigst på fire områder:
(1) issues that are critical for strategic success; (2) issues that are expected to increase in significance; (3) issues that demand the greatest amount of the campus IT leader’s time; and (4) issues that require the largest expenditures of human and fiscal resources.
Her er listen over det som er viktigst for strategisk suksess:
1. Security
2. Administrative/ERP/Information Systems
3. Funding IT
4. Infrastructure
5. Identity/Access Management
6. Disaster Recovery / Business Continuity
7. Governance, Organization, and Leadership
8. Change Management
9. E-Learning / Distributed Teaching and Learning
10. Staffing / HR Management / Training
En endring fra i fjor er at “Course/Learning Management Systems” er falt ut fra listen og “E-Learning / Distributed Teaching and Learning” er kommet inn på 9. plass.
NSHU drøfter i rapport 06/2008 av Jonas Paulsson, konsekvensene av en fjerning av varemerket Nätuniversitetet og kursportalen deres.
Svenskene legger ned NSHU fra 01.01.09. Det vurderes hva som skal skje med Nätuniversitetet. Tidligere i år drøftet NSHUs kontakt/referansegruppe forhold ved nedleggelsen og hvordan tjenester kan videreføres av lærestedene direkte. Blant annet sier kontaktgruppen at det er
Tveksamt om det är en bra idé att dela på information/marknadsföring och teknik på Studera.nu.
Ellers presenterer Roger Säljö og Lars-Erik Jonsson en ny vurdering av NSHUs arbeid, på NU2008 i Kalmar denne uken:
Vad betyder det att NSHU som främjande, sammanhållande, nätverkande och resultatspridande myndighet försvinner – hur kan lärosätena själva ta över?
På Norgesuniversitetets prosjektseminar i dag, foreslo Olav Skundberg, Høgskolen i Sør-Trøndelag og prosjektleder for “Deling og gjenbruk av digitale læremidler“, at Norgesuniversitetet kunne redusere universitetslæreres frykt for uforvarende å bryte åndsverksregler, ved å garantere rettshjelp.
Samtidig rapporterer Campus Technology at Georgia State University er saksøkt av Oxford University Press, Cambridge University Press, SAGE Publications og the Association of American Publishers (AAP), for urettmessig å ha lagt ut eller lenket til digitale kopier av læremateriell i universitetets digitale læringsplattform (Blackboard), åpne nettsider, og i pensumlister. Både IT-sjefen og sjefsbibliotekaren er anklaget for lovbrudd.
Indira Gandhi National Open University (IGNOU) har kunngjort “Walk-in admissions in all academic programmes“. Det betyr ikke løpende studiestart, men at man øyeblikkelig får vite om man får studieplass, med studiestart to ganger i året.
Lucky Fab Lab i Næroset skulle bli en av de 200 feltforskningsstasjonene rundt om i verden for Massachusetts Institute of Technology (MIT), slik som bla. Fab lab i Lyngen. Planene er skrinlagt etter et forprosjekt, pga manglende engasjement fra regionalt næringsliv og Kunnskapsdepartementet. I tillegg har MIT Fablab i Lyngen den siste tiden opplevd negative holdninger rundt sin drift og kommersialisering.